子供をなんとか机の前に座らせようと ご父母が相談に来られます。・・・「もっと宿題を出して」 「どんな教材が良いか？」 「予習か･復習か？」 「塾か･自習か？」 「どの講習会が信用できるのか？」・・・　
　でも、大切なのは、それがどんな形であれ 「頭のスイッチをオンにした作業」 か 「オフにした作業」 か です。

　「頭のスイッチをオフにした作業」 は 実は勉強ではありません。それが宿題であれ･予習であれ･復習であれ･塾であれ 有害そのもの。やらないよりまし、どころか、やめさせなければ（！）なりません。多くの場合、せっかくスイッチ･オンにして解き方を覚えたのに、宿題(残業！)になると とたんにスイッチ･オフの作業になって 自己流の方法がこびりつき、「オンの作業(勉強）」からどんどん遠ざかって行きます。

　学校でといわず 塾でといわず、教員による、配慮のない宿題がどれほど はびこっているでしょう。「本文をノートに写して来なさい」「単語を10回ずつ書いてくると ポイントをあげます」・・子供は それが勉強だと思い込んでしまいます。どんどん 「ほんとの勉強」 が嫌いになって行きます。
　年間 多くの英語ワークやプリントを使い、（ポイントもたまり ! ） 字も上手になったのに、疑問文一つ作れないという子がたくさんいます。

　「客席」 で受ける授業の本質も このスイッチ･オフの気楽さ。子供を客席から 「舞台」 に引き上げて 頭をオンにさせるのが先決です。