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仙台 青葉   学習塾 蝉林舎 ぜんりんしゃ 、 6人ゼミ


言葉の復権!  ほんとの勉強!

 宿題。ドリル。プリント。・・・延々 続く 「生徒ごっこ」。・・・勉強好きになるのは いつでしょう 。
 でも、ままごとのように「おべんきょう」を重ねても、あるいは逆に やみくもに競争のステージに立たせても、 
追究心など育つことはないのです。

入口は一つ。 言葉の力で目隠しをはずし、年齢相応の中身の濃さと 内容の深さに直面させること。 
ほんとの勉強・「先生ごっこ」への入口です。
 かつてのような、考えるのが好きな子のための 本格的なゼミをもう一度 !


↑ ここは蝉林館。 昨年 まだけやきがあった頃。


↑ ぜんりんしゃは2階


↑ 西のゼミ室


↑ 東のゼミ室


↑ 秋には けやきの落葉が入ってきました。


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塾名は「蝉さわぎて 林いよいよ静かなり」(王籍)より。

時間延長自由    学年別 ・ 1教室は6人まで

高校受験6人ゼミ・発展コース

無料オプション:テストゼミ、ハイレベルゼミ、質問勉強ゼミ、読書日


 当会の広告には 流行の 「点数保証」 も 「工夫がぎっしり詰まった教材」 もありません。
 言うまでもなく 子供の点数は、お金と引き換えに取らせてもらうようなものではないからです。
 やがて来る入試や その後の 高校や大学での研究に向かって、一年一年 節目節目、勉強する様子にどれだけ力強さと真剣さが出てきたか(成長したか)が唯一の現実。 勉強への意欲が 丸ごと出費への意欲に変わってしまいそうな 「教育産業文化」の中で、逆に受動性が身についてしまえば 元も子もありません。
 長年、 依存性・受動性の克服 を模索してきた経験から。 考える大人の ご参考に。


 テレビやゲームなどの「娯楽」が 創造性を持つ「遊び」とは異なるように、勉強にも二つの種類があります。
 一つは 工夫をこらした沢山の教材学習のように あらかじめ敷かれたレールの上を ゴールめがけて脱線せずに(まちがわずに)行き着くための勉強。もう一つは 応用問題・総合問題のように 何もない原っぱをゴールをさがして自分でレールを敷いて行く勉強です。もちろん勉強では前者も とても大切ですが、その方法に慣れきってしまうと、レールのない原っぱに出ると びっくりして進めなくなる子が出てきます。本当はそこがスタートなのに止まってしまうのです。止まってしまったらどうすればよいでしょう?・・・・答の一つは簡単。そこにもたくさんの きめ細かなレールを敷いてあげればよいのです。そうすれば「自力で」もっと遠くへ進んで行くことになるでしょう。 ・・・・けれどもいつか、一人 難所にゆき当り、それも そこから先はますます険しくなるばかりだとわかったとき、「そのときまでには 自分でレールを敷く力がついている」 ことになるのでしょうか。

 足もとの なかなか気づかれることのないもう一つの勉強、将来への土台となる後者は、レールを、選んだり・組み立てたり・こわしたり(!)・創り替えたりもする、誘導を避けた勉強です。書いては破り・書いては破り を繰り返して本当の文章力がついて行くように、 レールがない原っぱを進むには、瞬間 いくつものまちがいを受け容れて・修正し・判断を楽しむという 前者とはまったく逆の 心の経験の長い積み重ねが必要です。受動性の続きに 能動性が待っているわけでも 考える力が待っているわけでもありません。そんな主体的な勉強に前者をとり込んで 現実の明晰な知性を育てて行くのは、教材主導よりも、充実した言葉のやりとりが主導する授業です。まず勉強での「対話」の獲得。そして次は、その対話のレベルを学年とともに上げてゆくこと。言葉を「考える道具」として身につけてゆくこと。言葉はコミュニケーションの道具であるばかりでなく、考えるための無二の道具です。国語の授業を受けて作文力を といった「おべんきょう」の次元のものではありません。


 真剣で中身の濃い授業を体験させるのにふさわしい 一教室の人数は 3〜6人。経験上、多くても少なくても たちまち生徒の椅子が 「客席」 になってしまいます。客席で受ける授業は、分かりやすいという点でも 忘れやすいという点でもテレビ番組と同じこと。たとえて言えば 生徒を客席から 「舞台」 へ引き上げ 「対話の担い手」 にしてはじめて、充実した言葉のやりとりによる本物の授業が始まります。

 「勉強」は分かると楽しいものです。でも「研究」は 分からないから面白いのです。受動からは受動性が、能動からは能動性が育ちます。大人が工夫したものを受け取る一方の授業では、その分「自分で失敗して・工夫する自由さ」がそがれてしまうので なかなか本物の力強い勉強方法が育ちません。長年当会が基調としてきたゼミ式授業は 諸研究室の少人数ゼミの要素を最大限に採り入れ、共同対話・討論を喚起する中から、 時のたつのも忘れて勉強や研究に没頭して行けるような 活きた思考と表現の経験を積み重ねようとするものです。実際 早くから対話・討論授業に慣れて 表現する生徒ほど、著しい学力の向上と成長が見られます。


 新しい教科書の記述は増えたものの 勉強の中身は依然として ゆとり そのまま。実態は'80年代以降 長年に渡り削られてきた沢山の学習内容のうちの 何%かが戻ってきただけのこと。かつては「サイン・コサイン」や「放物線の交点」、「仮定法過去完了」、「加速度の計算」さえ 中学生がどんどん勉強していたのです。−−− 昔に戻る必要はないものの、たとえば 今 受験生を悩ます 関数、確率、相似などのほとんどの応用問題は、かつての中2の内容を勉強するだけで はるかに簡単に解けるようになります。英語の長文読解や英作文問題なら なおさらです。

 学力低下の環境から 本来の知的な環境へ。教材漬けの受動的な勉強から 本来の参考書による能動的な勉強へ。 教育市場の 「お客さん」 としての勉強から 本来の創り出す勉強へ。 延々と続く 「生徒ごっこ」 の くり返しから 本来の・・・・・・・。 きちんと発想を変えれば 勉強の方向もスケールもすっかり変わります。真剣に悩んでいる人には 工夫の仕方を伝えます。
 低学年のうちに、読書で 貴重な内面世界を作り始めること! やがて 自立が進む小学高学年が 入会の最良のタイミングです。




  • 小5以上。 / 高校クラスは中3からの持ち上がり生のみ。
  • 学年別、1教室は6人まで。/ 英語、数学、理科、国語。/ 主宰: 東北大OB (思考心理学)
  • 考えることが好きな子のためのゼミ塾。 高度な頃の教科内容も 便利であれば どんどん とり入れてゆくので、英語長文や応用問題の世界が格段に広がります。(有効な入会時期をご相談下さい。)
  • 中学生クラスでは、勉強に専心したとき 授業時間の延長が自由です。
  • 入会金: 3,000円 /授業料月額: 6,000円 〜 16,000円 /問題集代は実費のみ /詳細は料金表をご覧下さい。
  • オプションゼミは、勉強が好きになった会員が参加できます。
  • 少人数クラスのため、学年や時期により入会基準が違います。詳しくはお問合せ下さい。
  • 営利風潮に煽られず「本当の学力」をめざす塾です。お問合せ・ご相談は、先ず保護者の方がご来室下さい。

学習塾 蝉林舎 ぜんりんしゃ

仙台市青葉区福沢町3-37、蝉林館2F
Tel & Fax 022-222-3308
《 お電話・ご来室等の受付は 午後4時〜8時半。/ 授業時間はこの限りではありません。》


◎ 当会のアドレスをタイトルに載せた迷惑メール(偽広告)が出回ります。当会では メール・電話・FAX・郵便
  などで 入会勧誘や教材販売などの広告を配信することはありません。発信元をご確認下さい。
《休塾日は、毎週 日・水曜ですが、補習などのため臨時に変更することがあります》

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